Version vom 21. Juli 2016, 14:54 Uhr

Hinweise zum Ausfüllen

Die Blue Engineering Homepage basiert auf der Mediawiki Software, die auch Wikipedia zu Grunde liegt, so dass deren Syntax genutzt werden kann. Die deutsche Wikipedia bietet eine umfassende Hilfeseite zur Wikisyntax.

Die Vorlage für die Semesterarbeiten besteht im wesentlichen aus zwei Teilen

- einer parametrisierten Infobox
  - die Infobox beginnt und endet mit zwei geschweiften Klammern
  - löscht einfach die Zeile die unter den jeweiligen Gleichzeichen steht und ersetzt sie mit eurem eigenen Text. Dies ist beispielhafte Parameterangabe | Parameter = Hier kommt ein Wert hin . Der übersichthalber sollte der Wert eine Ziele tiefer stehen.
  - hier sollte keine Wikisyntax verwendet werden

- einer freien Texteingabe
  - Sie bietet einen beispielhaften Aufbau an, der eine erste Orientierung bietet. Bei Bedarf kann hiervon abgewichen werden.
  - hier kann Wikisyntax verwendet werden

Dieser Hinweis zum Ausfüllen ist mit der ersten Abgabe zu löschen.

Ab dem 30. Mai 2016 gibt es auch einige beispielhafte Bausteine.

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Im Rahmen einer Exkursion zum BMW Werk in Leipzig untersuchen wir die Nachhaltigkeit von Elektroautos und der Mobilität im Allgemeinen. Durch die Führung, Vorträge und Diskussionen wird sich dem Thema angenähert.

Titel

Sustauto – Nachhaltigkeit von Elektroautos

Thema

Im Rahmen einer Exkursion untersuchen wir die Nachhaltigkeit von Elektroautos.

Typ

Exkursion

Schlagwörter

Exkursion, Nachhaltigkeit, Elektroautos, E-Mobilität

Kompetenzen

Kompetenz zur Persepektivübernahme - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur

Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten

Kompetenz zur Reflexion auf Leitbilder – Kompetenz zur Reflexion von Leitbildern, an denen sich Lebensweisen orientieren und die das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft bestimmen

Kompetenz zum moralischen Handeln – Kompetenz zur Herausbildung eigener Werte auf Grundlage einer eigenständigen Reflexion des Wechselverhältnisses von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft

Lernformen

kreativ - Kreativität anregen, Eigenaktivität fordern, Ergebnismöglichkeit bieten;

kooperativ - kooperieren, kommunizieren, Gemeinschaftsgefühl stärken, künstlerische Interessen;

Methoden

E-Learning, Exkursion, Debatte, Gruppenarbeit

Gruppengröße

Max. 20 Teilnehmer - Gruppengröße der Führung. (Allerdings limitiert limitiert durch die zwei VW-Busse auf 18 Personen inkl. zwei Tutoren als Fahrer)

Dauer

Wie viel Zeit ist für die Durchführung nötig, gegebenenfalls der Hinweis, dass der Baustein kürzer oder länger durchgeführt werden kann.

Material und Räume

Vor Ort bei BMW wurde ein Raum reserviert für 4h und im Anschluss wurde noch ein großer Tisch in einem Restaurant in Leipzig (Moritzbastei) reserviert. Darüber hinaus werden Flipchart-Papier, Eddings, Ausdrucke der Handouts und der TING-D Zettel benötigt.

Download

Weitergehende Dokumentation der Materialien, Dateien etc.

Qualität

Es könnte noch im Vorhinein ein wenig mehr Backroundwissen zu Elektroautos vermittelt werden, welches beim ersten Durchgang durch die Führung näher gebracht werden sollte. Allerdings sind ein paar Fragen offen geblieben, die durch ein paar mehr Beiträge im E-Learning ausgeglichen werden könnten. Wobei alle Teilnehmer durch ihr Vorwissen, dieses kleine Defizit auch selber ausgleichen konnten.

Semester

In welchem Semester wurde der Baustein erstellt?

Ablaufplan

Tagesplan 14.07.2016

Uhrzeit Planung
6:00 Treffen vor der Uni - Vorstellungsspiel und Gruppeneinteilung im Bus
9:00 – 11:30 Führung durchs i Werk
11:30 - 15:00 Kaffe/ Mittag (RAUM: Z15 - im Zentralgebäude) mit folgenden Inhalten:

1. Kleingruppen Beobachtungsergebnisse zusammentragen
2. Vorstellung der Ergebnisse
3. Auflockerungsspiel
4. Gemeinsame Diskussion + Fazit
5. Diskussion über „geheime“ Fragestellung

15:00 - 15:30 Fahrt nach Leipzig Cafe/ Bar
15:30-16:30 Essen und Trinken
16:30-18:00 Folgenden Inhalte im Cafe:

6. Abschließendes Fazit von uns
7. TING-D Einordnung
8. Feedback der Teilnehmer

18:00 – 19:00 ausklingen des Tages
Ca. 19:00 Rückfahrt
Ca. 21:00 Ankunft in Berlin an der Uni

Lernziele

Nachhaltigkeitsbegriff als Werkzeug zur Beurteilung.
Kritisches Auseinandersetzen mit dem Thema Elektromobilität.

Inhalt

Im Rahmen einer Exkursion untersuchen wir die Nachhaltigkeit von Elektroautos.

Methode

E-Learning, Exkursion, Debatte, Gruppenarbeit

Hinweise und Anmerkungen

Von den Verfasser_innen

Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

Bei weiterer Durchführung

20. November 2015

Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

05. April 2016